1․ Պատկերներից յուրաքանչյուրի նշված մասն արտահայտի՛ր թվերով։ 

1/9

1/3

1/6

2.  Հաշվի՛ր օգտվելով բազմապատկման զուգորդական հատկությունից։ 

7x60x5=7*300=2100

172x2x5=172×10=1720

3. Հաշվի՛ր  օգտվելով գումարման զուգորդական հատկությունից։

700+630+70=700+700=1400

415+392+8=415+400=815

4. Համեմատի՛ր։ 

112 <116

7123 < 9123

1718 = 1718

5․  Գտի՛ր թվի նշված մասը

35-ի 1/7 մասը 35:7×1=5

426-ի 1/6 մասը 426:6×1=71

6. Գտի՛ր այն թիվը, որի․ 

1/7 մասը 14 է 14×7:1=98

1/6 մասը 20 է 20×6:1=120

1/9 մասը 22 է 22×9:1=198

7․ Արտահայտի՛ր նշված միավորներով։ 

1/5սմ= 2մմ

1/50կգ=20գ

8.  12  միանման մետաղադրամներից մեկը կեղծ է։ Լծակավոր  կշեռքի ամնաքիչը  քանի՞  կշռումով  կարող ենք գտնել կեղծ մետաղադրամը։ Հայտնի է, որ կեղծ մետաղադրամը թեթև է  մնացածներից։

12:2=6

6:2=3

Պատասխան 3 կշռումով

Սիրելի սովորող ներկայացրու քո սիրելի թեման ռադիոնյութի, տեսանյութի տեսքով

Ես ամենից շատ հավանել եմ կոտորակներ թեման: Սովորել եմ կանոնովոր և անկանոն կոտորակները, սովորել եմ գտնել թվի մասը, ինչպես նաև թվի գտնելը երբ հայտնի է նրա մասը: Կոտորկը կոչվում է կանոնավոր, եթե իր համարիչը հայտարարից փոքր է: Կոտորակը կոչվում է անկանոն եթե իր համարիչը հայտարարից մեծ է:

Մասնակցել եմ ամենամսյա մաթեմատիկական ֆլեշմոբերին։ Այո մասնակցել եմ

Մասնակցության դեպքում նշել, թե մեծամասամբ ո՞ր մակարդակի ֆլեշմոբին եք մասնակցում։

Մասնակցել եմ և՛ առաջին և՛ երկրորդ մակարդակի ֆլեշմոբերին ամեն ամեիս

Դասարանական աշխատանք

1․ Ո՞ր թիվն է համապատասխանում 6հազ․ + 5տ․ +2մ․ կարգային գումարելիների գումարին։652

2․ Որքա՞ն է այն երկնիշ թվերի քանակը, որոնց գրության մեջ կա 2 թվանշանը։ 12 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30  31 32 34 35 36 37 38

3․ Երեք թվերի գումարը 240 է։ Առաջին թիվը 120 է։ Որքա՞ն է մյուս երկու թվերի գումարը։ 240-120=120

4. 360 սմ պարագծով քառանկյան երեք կողմերն իրար հավասար են, իսկ չորրորդ  կողմը 120սմ է։ Որքա՞ն է այդ քառանկյան հավասար կողմերից յուրաքանչյուրի երկարությունը։  80,

5. Սոնայի մտապահած թվի և 5-ի քանորդը 40-ով փոքր է 120-ից։ Ո՞ր թիվն է մտապահել Սոնան։  120-40=80, 80×5=400

6. Աշոտը 2 գրիչ, 2 մատիտի և 3 տետրի համար վճարեց 410դրամ։ Կարենը 2 գրիչի, 2 մատիտի և 2  տետրի համար վճարեց 340դրամ։ Սոնան որքա՞ն պետք է վճարի 3 տետրի համար։410-340=70  70×3=210

7. Դպրոցի դահլիճում նստարաները տեղադրված են 3 շարքով։ Յուրաքանչյուր շարքում տեղադրված է 7 նստարան։ Պարզի՛ր, թե քանի տեղանոց նստարաններ են՝ իմանալով, որ դահլիճում կա 168 նստատեղ։ 3×7=21  168:21=8

8. Երկու կից հողամասերից մեկի մակերեսը 3 անգամ մեծ է մյուսի մակերեսից։ Հաշվի՛ր յուրաքանչյուր հողամասի մակերեսը՝ իմանալով, որ դրանք միասին 2400մ^2 են։ 2400:4=600,  2400-600=1800

Տնային աշխատանք

Հաշվի՛ր արտահայտության արժեքը

1. 40-40:(4:2)+50×2

	4	:	2	=	2
	50	x	2	=	1	0	0
	4	0	:	2	=	2	0
	4	0	:	2	0	=	2
	1	0	0	x	2	=	1	2	0

2. 250 – 240 : 3 + 30 x (570-70)

	5	7	0	–	7	0	=	5	0	0
	5	0	0	x	3	0	=	1	5	0	0
	2	4	0	:	3	=	8	0
	2	5	0	–	8	0	=	1	7	0
	1	7	0	+	1	5	0	0	=	1	6	7	0

3.  (880-400) : 30 + 80 x (340 – 140)

	3	4	0	–	1	4	0	=	2	0	0
	8	8	0	–	4	0	0	=	4	8	0
	4	8	0	:	3	0	=	1	6
	2	0	0	x	8	0	=	1	6	0	0
	1	6	0	0	+	1	6	=	1	6	1	6

Դասարանական առաջադրանքներ

Բանավոր քննարկման հարցեր

1․ Ասա 2-ի բազմապատիկ մի քանի թիվ։2,4,6,8,10

2․ Ո՞րն է 3-ի բազմապատիկ ամենափոքր թիվը։3

3․ Ասա՛ 40-ից մեծ՝ 4-ի բազմապատիկ որևէ թիվ։ 44

4․ Քանի՞ բազմապատիկ ունի 5-ը։ Ասա մի քանիսը։անվերջ բազմապատիկներ

Առաջադրանքների փաթեթ

1․ Գրիր 30-ի բոլոր բաժանարարները։ 1,10,5,3,6,2,15,30

2․ Ո՞ր թիվն է 18-ի ամենափոքր բաժանարարը։1

3․ Քանի՞ բաժանարար ունի 12-ը։ Ո՞ր թվերն են դրանք։2,3,4,1

4․ Գտե՛ք թվի բոլոր բաժանարարները։

35=5,7,1

48=6,8,1

19=1

36=6,1,9

40=10,1,8,5

5․ Գտե՛ք տրված թվի բազմապատիկ որևէ երեք թիվ։

5=5,10,15

14=28,42,56

20=40,60,80

6․ Կատարիր գործողությունը։

14կգ250գ-3կգ750գ=13կգ1250գ-3կգ750գ=10կգ550գ

28ց32կգ-4ց90կգ=23ց132կգ-90կգ=23ց42կգ

22տ200կգ-640կգ=21տ1200կգ-640կգ=21տ560կգ

7․ Հաշվիր արտահայտության արժեքը։

7560։90+(1282-1214)-8400:100

	1	2	8	2	–	1	2	1	4	=	6	8
	8	4	0	0	:	1	0	0	=	8	4
	8	4	–	6	8	=	1	6
	7	5	6	0	:	9	0	=	8	4
	8	4	+	1	6	=	6	8

8. Եթե Աննան իր գնած ժապավենը բաժանի 7ական մետր երկարությամբ կտորների, ապա կառաջանա 6 այդպիսի կտոր, և կավելանա 2մ ժապավեն։ Հաշվի՛ր, թե քանի մետր ժապավեն է գնել Աննան։ 7 x 6+2=44

9․ Երևանից Մոսկվա ինքնաթիռի թռիչքի տևողությունը 2ժ30րոպե է։ Այդ թռիչքը չվացուցակով նախատեսված է ժամը 12։25-ին։ Ժամը քանիսի՞ն ինքնաթիռը վայրէջք կկատարի Մոսկվայում, եթե թռիչքը տեղի ունենա ճիշտ ժամանակին։ 14:55

10․ Ուղղանկյունը  անկյունագծերով բաժանվում է 4 այնպիսի եռանկյունների, որոնց մաnկերեսները հավասար են։ Հաշվի՛ր այդ եռանկյուններից մեկի մակերեսը, եթե ուղղանկյան լայնությունը 55մմ է, իսկ երկարությունը:55.80=4400,4400:4=1100

Տնային առաջադրանքներ

1․ Գրիր 40-ի բոլոր բաժանարարները։10,1,8,5,4,2,20,40

2․ Ո՞ր թիվն է 27-ի ամենափոքր բաժանարարը։1

3․ Քանի՞ բաժանարար ունի 24-ը։ Ո՞ր թվերն են դրանք։8,6,4,1,2,12,24,3

4․ Գտե՛ք թվի բոլոր բաժանարարները։

50-1,5,10,2,25,50

45-5,9,1,45

47-1,47

124-1,4,2,124,31,62

14-7,1,2,14

34-2,1,17,34

5․ Գտե՛ք տրված թվի բազմապատիկ որևէ երեք թիվ։

2-2,4,6

3-3,6,9

4-4,8,12,

40-40,80,120,

6․ Կատարիր գործողությունը։

18կմ650մ-16կմ850մ=17կմ 1650մ-16կմ 850մ=1կմ 800կմ

15մ25սմ-7մ40սմ=14մ 125-7մ 40սմ=7մ 85սմ

16դմ7սմ-8սմ=15դ 9սմ

7․ Հաշվիր արտահայտության արժեքը։

320000:(3012+6988)+(4580-3012)

			3	0	1	2	+	6	9	8	8	=	1	0	0	0	0
			4	5	8	0	–	3	0	1	2	=		1	5	6	8
			3	2	0	0	0	0	:	1	0	0	0	0	=	3	2
			1	5	6	8	+	3	2	=		1	6	0	0

8.  Երբ Անին իր մոտ եղած 124 ուլունքը փորձեց հավասար քանակներով բաժանել ընկերուհիներին, ապա նրանցից յուրաքանչյուրին հասավ 10 ուլունք։ Քանի՞  հոգու բաժանեց Անին ուլունքները։ Քանի՞ ուլունք  մնաց Անիին։ 12,4

9. Երևանից Մոսկվա ինքնաթիռի թռիչքի տևողությունը2ժ30րոպե է։ Այդ թռիչքը չվացուցակով նախատեսված է ժամը 12։25-ին։ Սակայն թռիչքը հետաձգվեց 2ժ20րոպեով։ Ժամը քանիսի՞ն այն վայրէջք կկատարի Մոսկվայում։  17:25

10․ Դաշտում արածում էին սագեր և ուլիկներ։ Արամը հաշվեց և տեսավ, որ նրանք միասին ունեն 18գլուխ և 50 ոտք։ Քանի՞ սագ և քանի՞ ուլիկ էր արածում դաշտում։                                                    18.2=36 ,   50-36=14,  14:2=7,  18-7=11 Պատասխան՝ 7ուլիկ,11 սագ                                                                                      

• Պատումի տեսքով ներկայացրու քո ուսումնական տարվա աշխատանքը
  Ես կատարել եմ շատ հետաքրքիր առաջադրաքներ ինձ շատ այն դուր եկել մեր առաջդրաքները
• Տեղադրի՛ր մաթեմատիկա բաժնիդ հղումը
  https://aniaghajanyan2014.edublogs.org/
• Մասնակցել եմ ամենամսյա մաթեմատիկական ֆլեշմոբերին։ Այո-ոչ
• այո մասնակցել եմ